Základní škola a mateřská škola Svitavy, Riegrova 4

V úterý 16.6. proběhl v 5.a program o zrakově hendikepovaných lidech. Při společném úvodním povídání se žáci rozhovořili, jaké mají s tímto tématem zkušenosti. Zjistili jsme, že každý má ve své blízkosti někoho, kdo trpí některou z očních vad. Jen v naší třídě jsou to čtyři děti, které musí používat dioptrické brýle. Poté jsme si promítli video o studentce Aničce, která i přes svůj zrakový hendikep vyhrála ve sjezdu na lyžích několik závodů na paralympiádě. Žáci hovořili o Aničce s velkým obdivem a ocenili její píli a odvahu. Žáci byli také velmi překvapeni, že existuje mnoho stupňů zrakových postižení a též se podivovali nad množstvím takto postižených lidí. Dále jsme si připomněli, jak je důležitá prevence úrazů, když jsme hovořili o možných příčinách zhoršení zraku. Když jsme přistoupili ke zkoušení některých činností, např. „poslepu“ si nasadit ponožku a botu nebo projít trasu jen s navigací hlasu našeho spolužáka, namalovat obrázek, zjistili žáci, že je to sice zábava, ale všechno jde výrazně hůře. Snad všichni se shodli na tom, že pomoc druhého člověka je nezbytná. Nejvíce se žákům líbilo Braillovo písmo. Pověděli jsme si, jak se používá, kde ho lze najít, a pak už jsme si z krabiček na léky četli hmatem tyto zvláštní nápisy. Nechyběly také hádanky, kdy žáci sami psali Braillovým písmem a ostatní se snažili slova přepsat do písmen běžné abecedy. Při krátké procházce ve městě si žáci všímali míst, která jsou speciálně upravena pro lepší orientaci zrakově hendikepovaných lidí. Žáci byli také překvapeni, kolik významných osobností bylo úspěšných i přes jejich zrakový hendikep. Na závěr jsme si pustili píseň Tmavomodrý svět od Jaroslava Ježka a pak už si jen popovídali v kruhu, jak si žáci dopoledne užili a co všechno se dozvěděli. Podle odpovědí měl program výrazný smysl!